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发布时间:2019-04-10   作者:左伊    点击:2060

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  前不久,北京麦雨红缨动画制作有限公司动画基地正式落户河北软件职业技术学院,成为学院的产学研基地。该院动画专业的学生不出校门就可以直接参与中央电视台的动画片制作,锻炼实际动手能力。  企业车间进校园,是河北软件职业技术学院围绕市场需求深化教学改革、推进产学结合、培养适用人才的一大创新。  企业车间搬进校园  本着人才培养服务于软件行业和软件企业的主旨,河北软件职业技术学院积极依托行业、企业办学,通过与微软、华为、中软、河北玛雅影视广告有限公司、北京麦雨红缨动画制作有限公司等30多家知名企业联合办学,建设了近百个校内外实验实训基地,搭建起了一个产学结合培养人才的大平台,推出了“车间进校园”人才培养新模式。  在这种新模式下,学院的人才培养方案与企业的人才需求标准直接挂钩。企业根据自己人才需求的规格和要求制订人才培养方案,课程的设置、理论讲授的深浅度以及实训的安排均由企业依据生产需要制订,企业与学院共同组织生产和实施教学。该院数字传媒系主任戎宁说,“车间进校园”的最大优点在于企业提供生产设备、原材料,学生可以参与企业实际项目的研发制作,这无疑增强了学生的实际动手能力;同时企业的经理和第一线的管理人员也能现场教学,增强了教学的针对性。  现在,麦雨红缨公司承担的国家广电总局及卫生部动画和游戏项目,正由公司的设计人员和该院的教师学生共同进行设计和制作;学院三维动画专业2004级学生,从入学第一天起就参与了河北玛雅影视有限公司承担的中央电视台少儿频道的部分动画制作项目。  在“真刀真枪”环境中成长  “车间进校园”,使学生真切体会到了在流水线上工作的感受,真正实现了学院提倡的“学生与岗位零距离”的办学理念。玛雅公司副总经理郝胜利告诉记者,公司根据动画产业制作过程中所设置的企业机构,进行实训基地的机构设置,将学生分为动画组、图片组、科研中心三个小组,并按照企业实际运行的过程、运作方法及运营机制采取“项目驱动式教学法”进行教学。  所谓“项目驱动式教学法”,即教师在教学的同时,给每个学生或每个小组安排一个与教学内容相关的实际项目作为实训内容;学生在课上不仅要学习知识,而且要综合所学知识完成实际工作任务;在不同的学习阶段,学生以不同的身份完成不同的岗位工作;教师则以企业管理者及教学管理者的双重身份出现。  2004级三维动画专业学生马芳芳说:“在‘真刀真枪’的环境中,我们不仅了解了一个动画项目的制作流程,而且动手能力的确有了很大的提高,能学到很多实实在在的知识。”  学校企业学生都是赢家  河北软件职业技术学院有关领导表示,车间进校园,使学校、企业、学生在校企结合中找到了共同点,实现了“三赢”:对企业来说,由于参与了人才培养的全过程,可以选拔优秀人才,解决企业的人才需求问题,同时学校给企业提供厂房和车间,在校学生直接参与实际项目,降低了企业的成本;对学校而言,由于企业把先进的实验室和设备搬到学校,学校师生也一起参与实际项目的设计和制作,不仅使学校节约了大量的教学设备购置成本,也增强了学校的发展动力;对学生而言,在生产线上学习能学到更多课堂上学不到的东西,与市场需求更贴近,从而大大增强了动手能力,提高了就业能力,毕业后不用企业培训马上就能独立顶岗工作,这样的毕业生当然受到企业欢迎。  据了解,河北软件职业技术学院实行“车间进校园”模式的三维动画专业、动漫设计与制作专业(二维方向)、软件技术专业(游戏软件开发方向)学生,在校期间就全部与合作企业签订了就业意向。  《中国教育报》2006年8月24日第3版

中新网8月20日电据马来西亚《星洲日报》消息,马来西亚华文教育家长总会(家总)于近日表示,支持废除小6评估考试(UPSR)及初中评估考试(PMR)制。

  IBM发起、清华大学协办,全国11所著名高校联合举办、中国IT界与教育界专家共同参与的主题为“搭建SOA梦想,成就校园创新之星”暨2006“IBM杯”  中国高校SOA应用大赛近日在清华大学拉开帷幕。本次大赛主要面向中国内地及香港地区高校的IT和管理相关专业的在校大学生,参赛者以不超过5人的项目团队为单位进行报名和比赛。本次大赛的竞赛题目,来自于中国客户IT系统遇到的典型问题,这些问题无论从行业典型性,还是技术代表性上都非常有利于帮助学生全面领会和掌握SOA。  通过参与本次大赛,参赛选手在学习到国际上最先进的SOA技术的基础知识和方法论的同时,还可以将书本上的知识应用到模拟的工作环境中,全面掌握基于SOA的设计理念将企业的IT与业务紧密结合的方法和技术。(郭元秋 李索菲)  《中国教育报》2006年5月8日第6版

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世界大运会与奥运会类似,夏季和冬季分别举行。但是世界大运会每两年举办一届。据介绍,来自国内70所高校的286名运动员参加本届曼谷世界大运会田径、篮球、排球等13个大项231个小项的比赛。代表团秘书长王钢表示,中国代表团的目标是金牌数不少于上届的21枚。

但是,我们仍然要追问:是什么让院士做研究、著文章、带弟子都时间不够、精力不够、关心不够呢?不言而喻,症结就在“院士兼职”。近年来不少高等院校、科研院所大打院士牌,所谓“共享院士”、“双聘院士”乃至“多栖院士”层出不穷。原因何在?显而易见,院士要么为学术中坚,要么是德高望重,他们或掌握了大量有效资源,或能提升学校的科研名气,如此一来,学校的各项考核指标业绩斐然,院士兼职也乐得名利双收,大家“双赢”。实际上,两院诸多院士要么年事已高力不从心,要么工作繁忙无暇他顾,要么学术研究分身乏术,一年到头难得指导几次,更遑论其在所谓的学科建设、人才培养等方面发挥什么作用了。“双赢”赢在何处?只有天知地知。

据了解,为了丰富少年儿童的暑期文化生活,苏州图书馆和苏州市区7个区的45个社区联合开展了“2008年暑期流动图书大篷车进社区”活动,为放假在家的少年儿童们送去了品种多样的图书。这些社区大多地处郊外或相对偏僻处,学生们离市中心的图书馆比较远,看书不便。从7月初开始,苏州图书馆的工作人员几乎每天都要冒着高温酷暑开着图书“大篷车”出入苏州郊外的各社区,有时一天要去两个点,为孩子们送去精神食粮,受到了社区和广大家长的欢迎。

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此外,毕业于国际贸易专业、目前从事销售工作的小S和小M,他们的目标非常明确,工作满一年后,便申请移民。目前,小S的资料已经提交,正在等待结果;小M则是在今年8月刚毕业,目前工作不久。小M计划拿到身份之后,继续学习进修。

以前,我认为提高课堂教学效率是向课堂45分钟要质量。经过培训,我才明白课堂教学的有效性取决于问题的出现、生成与解决,有效提高课堂教学就必须在正确的教育教学思想指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生的有效发展。培训帮我树立了新课改理念,即作为教师必须把握新课标,吃透新教材;与学生有效沟通,激发学生的兴趣;引导学生建立良好的教学互动关系,创造和谐的课堂气氛,想方设法让课堂“活起来”,让学生“动起来”。

专程前往仙桃授课的清华大学总裁硕士班国学讲师谢一源认为,对中小学生而言,品质的塑造更胜于知识的灌输。诵读像《弟子规》这样的国学经典,对陶冶学生性情、涵养气质,培养健全人格等有着潜移默化的作用。(记者李剑军通讯员简希刚)

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英语等级考试:分为三级、四级、六级、专业四级等。全国英语等级考试时间一般一年2次。大专生要求通过三级,本科生要求通过四级。

2006年,率先对西部农村义务教育实行了免收学杂费的政策,2007年进一步扩展到全国农村的义务教育学校,惠及1.5亿农村学生。农民的教育负担得到切实减轻,平均每年每个小学生家庭减负140元、初中生家庭减负180元。

2009年国家公务员考试遭遇前所未有的激烈竞争。今天凌晨零点,人力资源和社会保障部官网终止了历时10天(15日——24日)的公务员考试网上报名。

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小林:我觉得这样的学习根本没办法让我建立自己的人生目标,也几乎没有时间去思考,我以后到底要干什么。我不愿意这样下去,我要清楚知道自己的未来,我想要不一样的生活。


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